Где высоко стоит наука, стоит высоко человек.

1863-1884.

Университетская реформа, нашедшая свое отражение в уставе 1863 г., традиционно расценивается как одно их важнейших преобразований начала 1860-х годов, наряду с отменой крепостного права, военной, судебной, земской, городской и цензурной реформами. Новый университетский устав начал разрабатываться еще в 1858 г. и после многочисленных во всевозможных комиссиях был подписан Александром II 18 июня 1863 г. Этот устав всегда, и дореволюционной, и советской историографией, рассматривался как наиболее либеральный и удачный университетский регламент в России XIX - начала XX в. Главным и в значительной степени независимым органом управления Университета становился его Совет, в который по-прежнему входили все профессора. Совету принадлежало право выбора ректора, проректора, деканов, а также профессоров на вакантные кафедры. Вместе с увеличением значения Совета некоторую долю автономии получили и факультетские собрания (советы): их ведению были предоставлены все научные и учебные дела в пределах своего факультета.

Университет получал право учреждать ученые общества, вследствие чего при Петербургском университете возникли в 1868 г. Санкт-Петербургское общество естествоиспытателей и Химическое общество, в 1872 г. – Филологическое общество, в 1872 г. – Физическое общество. Последнее в 1878 г. объединилось с Химическим, составив Русское физико-химическое общество. Его первый печатный орган – Журнал РФХО был единственным до революции регулярным изданием русских физиков и химиков, на страницах которого были опубликованы сотни выдающихся работ и открытий.

Университету было предоставлено право свободно и беспошлинно выписывать из-за границы любые приборы, учебные пособия и литературу. Причем книги и рукописи, получаемые из-за рубежа, не подлежали рассмотрению цензуры, а цензура собственных учебно-научных изданий была возложена на сам Университет.

После 1863 г. значительно укрепилась материально-техническая база Университета. Почти вчетверо увеличилась сумма на содержание и пополнение учебно-вспомогательных учреждений Петербургского университета, составив 21900 рублей серебром в год. Из них 7000 рублей предназначались библиотеке, которая к 1884 г. увеличила свои собрания до 62361 названия в 332 284 томах. Пополнились ранее существовавшие кабинеты, и возникли новые: физиологический, палеонтологический, техническая лаборатория.

С 1860-х годов происходит бурный рост естествознания в России. Среди молодежи широкое распространение получают идеи Д. И. Писарева о преимуществе и даже противопоставлении естественных наук, основанных на материалистических началах, обскурантизму гуманитарного знания. Физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета во второй половине XIX в. становится одним из крупнейших в стране центров естествознания, что, естественно, привлекает к нему молодых людей. Интересно отметить, что в период действия устава 1863 г., за исключением ректорства юриста П. Г. Редкина в 1873-1876 гг., все ректоры были представителями физико-математического факультета: Э. Х. Ленц (1863-1865), химик А. А. Воскресенский (1865-1967), зоолог К. Ф. Кесслер (1867-1873), ботаник А. Н. Бекетов (1876-1883).

По уставу 1863 г. факультет, сохраняя разделение на два отделения (естественное и математическое). На кафедре математики до 1882 г. продолжалась блистательная деятельность П. Л. Чебышева. Здесь же начали читать свои курсы его ученики – яркие представители созданной Чебышевым петербургской математической школы. С 1863 г. доцентом стал А. Н. Коркин, обе диссертации которого были посвящены теории уравнений с частными производными. В докторской диссертации (1866) был разработан оригинальный метод интегрирования системы любого числа уравнений первого порядка с одной неизвестной функцией. В 1880 г. начал свое преподавание в университете А. А. Марков, развивавший идеи и методы Чебышева в области теории вероятностей и теории чисел. Учеником Чебышева был выдающийся математик А. М. Ляпунов, закончивший Университет в 1880 г.

Кафедру физики после смерти ленца в 1865 г. занял Ф. Ф. Петрушевский. Ему принадлежал ряд работ по электричеству, магнетизму, оптике. Выполненное Петрушевским исследование о форме сыпучих тел нашло применение в географии при определении форм выветривания и разрушения гор, а его «Курс наблюдательной физики» долгие годы являлся единственным русским полноценным учебником. Но главная заслуга Петрушевского состояла в том. Что в 1867 г. он положил начало университетской физической лаборатории и ввел практические занятия по физике для студентов. Это было внове не только в России, но и в мире вообще.

На химических кафедрах в это время работали замечательные ученые-химики Д. И. Менделеев и А. М. Бутлеров. По настоянию Менделеева произошло разделение преподавания химии на факультете. В особые курсы были выделены общая (неорганическая), органическая и аналитическая химия. Примеру Петербургского университета, дифференцировавшего преподавание химии, вскоре последовали и другие русские университеты. Чтение курса общей химии побудило Менделеева обобщить химические знания XIX столетия в «Основах химии» (изданы в 1869-1971 гг.). Сам ученый, называя их любымым дитем, писал: «В них мой образ, мой опыт педагога и мои задушевные научные мысли». В процессе работы над этой книгой Менделеев пришел к открытию периодического закона химических элементов. Это произошло 17 февраля 1869 г. В эти же годы великий ученый работал над многими другими проблемами в области нефтяной промышленности, сельского хозяйства, внешней торговли России.

По инициативе Менделеева с 1869 г. курс органической химии стал читать другой выдающийся русский химик – А. М. Бутлеров, уже тогда завоевавший мировую известность своими работами по установлению теории строения органических соединений. Его деятельность в Университете продолжалась до 1885 г., и из его школы вышло немало знаменитых впоследствии ученых.

Аналитическую химию начал читать в 1867 г. Н. А. Меншуткин. Его исследовательские интересы были связаны главным образом с изучением скорости химических превращений органических соединений в зависимости от состава и строения взаимодействующих веществ.  Меншуткиным впервые были введены в преподавание химии систематические практические занятия по качественному и количественному анализу.

В 1876 г. с приходом в Университет автора «Рефлексов головного мозга». И. М. Сеченова в его стенах начала развиваться физиологическая школа, получившая широкую известность благодаря трудам своего основателя и его учеников. Даже покинув Университет через 12 лет, Сеченов писал: «К Петербургскому университету того времени и к его физико-математическому факультету в особенности, я преисполнен… великого уважения». А 1878 г. вышел из печати труд Сеченова «Элементы мысли», подытоживший его долгую работу по созданию материалистической психологии. Лекции Сеченова пользовались огромной популярностью, собирая большую аудиторию из студентов разных факультетов.

В области биологических наук в 1860-е – начале 1880-х годов на естественном разряде физико-математического факультета работала целая плеяда выдающихся русских биологов. Кафедру ботаники возглавил с 1863 г. А. Н. Бекетов, вошедший в историю как создатель школы ботаников-географов и активнейший пропагандист дарвинизма в России. Созданный им «Курс ботаники» стал классическим учебником, содержащим синтез всех передовых научных исследований. Благодаря усилиям Бекетова значительно пополнилась ботаническая коллекция и был создан ботанический сад на участке земли, полученном от кадетского корпуса. Кроме того, А. Н. Бекетов стал одним из инициаторов создания Высших женских курсов.

Физиологию растений преподавал А. С. Фаминцын - основоположник этой дисциплины в нашей стране и создатель первого учебника по ней. В центре научных интересов Фаминцына лежала проблема фотосинтеза, которой были посвящены его докторская диссертация и монография «Обмен веществ и превращение энергии в растениях» 1883 г.), а также проблема симбиоза как фактора эволюции.

В 1863 г. на кафедре зоологии начал работать К. Ф. Кесслер, при котором в Петербургском университете отчетливо оформилось систематико-фаунистическое направление. Он занимался изучением водной фауны Невы, Ладожского и Онежского озер, а в дальнейшем сосредоточил свои исследования в области ихтиологии. К. Ф. Кесслер стал инициатором созыва первого съезда русских естествоиспытателей, который состоялся в конце декабря 1867 – начале января 1868 г. в петербургском университете, собрав более 600 участников.

Благодаря усилиям Кесслера в Университет были приглашены крупнейшие ученые биологи: академик Ф. В. Овсянников, возглавивший новую кафедру анатомии человека и физиологии животных; А. О. Ковалевский и И. И. Мечников, которые в качестве приват-доцентов читали лекции в 1866-1869 гг. Будущий нобелевский лауреат И. И. Мечников в 1867 г. защитил в Университете магистерскую, а в 1868 г. - докторскую диссертацию. Исследования этих ученых сделали вторую половину XIX в. «русским периодом развития эмбриологии».

В 1867 г. началась преподавательская деятельность выдающегося геолога А. А. Иностранцева. Его кандидатская диссертация «Петрографический очерк острова Валаам» положила начало отечественной петрографии, так как в этой работе ученый впервые применил микроскоп для исследования горных пород. Иностранцев стал первым в России доктором геологии и занял соответствующую кафедру в Петербургском университете. Благодаря его усилиям был организован и получил развитие Геологический кабинет-музей Петербургского университета (ныне – музей кафедры исторической геологии).

С именем выпускника и профессора Петербургского университета В. В. Докучаева связано зарождение русского почвоведения. Его двухтомный труд «Русский чернозем», защищенный в качестве докторской диссертации в 1883 г., стал настольной книгой для нескольких поколений русских почвоведов и агрономов.

Значительный приток новых выдающихся научных сил после устава 1863 г. наблюдался и на историко-филологическом факультете Университета. Философию преподавали протоиерей Ф. Ф. Сидонский и М. И. Владиславлев. А в 1880-1882 гг. лекции по философии в Университете читал знаменитый русский философ В. С. Соловьев. Здесь же он защитил свою магистерскую «Кризис западной философии» и докторскую «Критика отвлеченных начал» диссертации. Ученик М. С. Куторги В. Г. Васильевский в 1870 г. начал читать лекции по истории средневековья, а позднее занял кафедру всеобщей истории. Этот ученый стал основоположником научного византиноведения в России.

На кафедру отечественной истории в 1865 г. был приглашен К. Н. Бестужев-Рюмин, яркий представитель источниковедческого направления в изучении русской истории. Его диссертация, посвящённая древнейшим русским летописям, определяла источники, этапы формирования текстов летописей и принципы работы с ними. Широкое распространение получил созданный им курс «Русской истории», доведенный до XVI в.

В пореформенное время на историко-филологическом факультете появилась блестящая плеяда филологов и литературоведов. В 1880 г. на кафедре славянской филологии продолжилась деятельность И. И. Срезневского. Здесь же в 1864 г. началась педагогическая работа его ученика и преемника В. И. Ламанского, внесшего заметный вклад в развитие славянской истории, филологии и этнографии. Продолжателем изысканий Срезневского стал и академик И. В. Ягич, преподававший в 1880-1885 гг. Крупными исследователями истории русской литературы и фольклора стали Л. Н. Майков и О. Ф. Миллер. Последний в 1864 г. начал читать первый университетский курс по народной словесности и был очень популярен среди студентов за крайне добросердечное отношение к ним. По инициативе Миллера возникло Общество вспомоществования студентам Петербургского университета, оказывающее материальную поддержку нуждающимся студентам. На кафедре всеобщей истории литературы в 1870 г. появился А. Н. Веселовский. С его деятельностью был связан новый этап в истории литературоведения.  – переход к сравнительно-историческому методу изучения памятников литературы и фольклора.

Юридический факультет Петербургского университета во второй половине XIX в. Также выдвинул немало крупных ученых. По уставу 1863 г. он состоял из 13 кафедр. После реформ 1860-х годов в научной деятельности правоведов все большее значение приобретали также вопросы о правовых нормах, договорных началах, представительных органах, функциях местного самоуправления, истории государственных учреждений. Кафедру энциклопедии права в 1863 г. занял П. Г. Редкин, пользовавшийся репутацией либерала и известностью в качестве не только ученого-юриста, но и общественного деятеля. Лекции по государственному праву с 1867 г. читал А. Д. Градовский, также приверженец либеральных взглядов и проповедник начал буржуазного конституционализма. Вопросы уголовного права и его истории в России разрабатывал с 1864 г. А. П. Чебышев-Дмитриев. В 1868 г. к нему присоединился в качестве приват-доцента Н. С. Таганцев. Профессором кафедры международного права с 1873 г. стал крупнейший специалист в этой области, член многих международных третейских судов Ф. Ф. Мартенс.

На факультете восточных языков, по новому уставу, прибавилась кафедра истории Востока. Ее первым профессором стал В. В. Григорьев. Среди его разносторонних научных интересов первое место занимала история Средней Азии и кочевых народов. Он одним из первых ученых начал разрабатывать столь важную для отечественной истории тему, как взаимоотношение Руси со степными народами. Широким  международным признанием успехов университетских востоковедов стал созыв третьего международного съезда востоковедов в Петербурге в 1876 г.

Что касается студентов, то устав 1863 г. требовал от них жесткой учебной дисциплины, они должны были проходить курс по строгому учебному плану и сдавать экзамены в соответствие с этим планом. Плата за обучение оставалась прежней – 50 рублей в год, но Университет имел возможность давать отсрочки и освобождать полностью или частично от уплаты за слушание лекций. Для облегчения материального положения студенчества все более развивалась система государственных, общественных и частных стипендий. Одним из наиболее крупных пожертвований стала сумма в 200 тыс. рублей, переданная Университету в 1880 г. известным меценатом, строителем железных дорог С. С. Поляковым для строительства общежития для студентов.

Студенчество все более вовлекалось в политическую жизнь и борьбу, которая в условиях отсутствия элементарных демократических свобод все чаще приобретала нелегальный, революционный характер. В 1882-1883 гг. вышло несколько номеров университетского нелегального журнала народовольческого направления «Студенчество». Противостояние студенческого движения и правительства приобретало все более угрожающий характер. Конечно, далеко не все студенты Петербургского университета сочувственно относились к революционному движению. Из его стен вышло немало крупных государственных деятелей, министров, сенаторов, членов Государственного Совета. В 1881 г. на физико-математический факультет поступил П. А. Столыпин, будущий премьер-министр России. Но тем не менее в основной своей массе студенчество было настроено революционно, даже радикально. Именно в это время в студенческой среде широко распространяются такие обращения друг к другу, как «коллега» или, чаще, «товарищ».

Одним из важнейших событий рассматриваемого периода стала организация и открытие Высших женских курсов в Петербурге в 1878 г. Формально курсы были независимым от Университета, первоначально даже частным учебным заведением, но фактически все преподавание на них осуществлялось университетской профессурой по университетским программам. В литературе неоднократно высказывалось мнение, что курсы являлись детищем Петербургского университета. В отличие от Московского университета, занявшего отрицательную позицию по этому вопросу, Совет Петербургского университета одобрил идею о доступности университетского образования для женщин и даже выразил готовность «принять на себя устройство учебной части».

В 1876 г. правительство, напуганное массовым отъездом русских женщин в европейские университеты, где они часто попадали под влияние революционной пропаганды, все-таки дало согласие на открытие постоянного учебного заведения университетского типа для женщин. В качестве учредителя была выбрана кандидатура профессора Бестужева-Рюмина, по имени которого курсы и стали называться в дальнейшем. Руководство педагогической частью курсов принадлежало Педагогическому совету, который возглавил с 1882 г. профессор и ректор университета А. Н. Бекетов. В этом же году состоялся первый выпуск, среди окончивших курсы были А. Е. Сердобинская, В. И. Шифф, впоследствии получившие ученые степени за границей и ставшие профессорами курсов.

Одновременно с открытием высших женских курсов было учреждено Общество доставления средств курсам, сделавшее очень много для укрепления и развития их материально-технической базы. На средства, собранные по подписке буквально со всей России, Общество сумело в 1884 г. приступить к постройке собственного здания для курсов на 10-й линии Васильевского острова.

Впереди курсы ждали нелегкие испытания и длительная борьба за признание их выпускного свидетельства равным университетскому диплому, но важнейший шаг на пути к доступности университетского образования для русских женщин был сделан.

Метки: Выставки, История университета