Господин студент Императорского Санкт-Петербургского Университета (третья выставка)

Дата публикации:

В России университет всегда был больше, чем университет. Русский студент – больше, чем студент, это исторически сложившийся характер, весьма своеобразный со своей субкультурой, духовной средой, со своими ценностями, поведением и стилем жизни. Юность русской интеллигенции — студенческая жизнь, в глубинных недрах ее формировался цвет и гордость русской культуры, науки, духовности, шло постоянное идейное брожение, рождались кадры и лидеры политических партий и течений. Бурные выступления студенчества — серьезный симптом многих общественных потрясений и взрывов   в России.

 Третья выставка из цикла – «Студенчество в дореволюционной России».

Университетский устав 1884г. открыл эпоху контрреформ 80-х годов, проводимых правительством Александра III. Уже современниками этот устав рассматривался как «выражение недоверия к добросовестности и благонадежности профессорских коллегий». 23 августа 1884г. Александр III подписал законопроект.   С начала 1884/85 учебного года устав вступал в действие.

Автономия университета фактически была ликвидирована. Вся жизнь Университета была подчинена мелочной опеке министра  и попечителя учебного округа. По уставу ректор не избирался, а назначался министром. Соединение, разделение и открытие новых кафедр, ранее решавшееся факультетом с утверждения Совета, теперь также утверждались министром. В решении всех учебных дел факультеты должны были руководствоваться инструкциями и правилами, разработанными Министерством. Даже годовой торжественный акт мог назначаться только с согласия попечителя, а избрание почетных членов, учреждение ученых обществ и другие жизненно важные для университета дела поступали на утверждение министру. Самостоятельное решение принадлежало Совету лишь при утверждении ученых степеней, при определении общего числа медалей, присуждаемых студентам и т.д. Краеугольным камнем нового устава стало кардинальное изменение экзаменационной системы. Переходные экзамены с курса на курс отменялись и заменялись обширным списком государственных экзаменов, которые для получения диплома надлежало по окончанию университета сдавать все сразу. Студентам была предоставлена возможность прохождения курса по индивидуальным учебным планам и возможность слушать лекции на других факультетах. Это вело к появлению «вечных студентов», пребывающих в Университете по 10 и более лет. Университетский суд был ликвидирован,и надзор за студентами поручался специальной инспекции во главе с инспектором, назначаемым опять-таки министром.

1

Группа бестужевок с директором курсов – В.А. Фаусеком.

Серьезный удар был нанесен и по Высшим женским курсам – в мае 1886г. по распоряжению министра был прекращен прием новых слушательниц. И только общественная поддержка, в первую очередь со стороны профессоров Петербургского университета, отказавшихся от платы за чтение лекций на курсах,  и титанические усилия Комитета Общества доставления средств ВЖК под председательством А.Н. Бекетова спасли от закрытия первый русский женский университет. Осенью 1889г. после трехлетнего перерыва прием на курсы возобновился, но они были подвергнуты реорганизации, уничтожавшей прежнюю автономию.

Библиография:

  1. H II 418 В.В. Григорьев. Императорский Санкт-Петербургский университет в течение первых пятидесяти лет его существования. СПб, 1870
  2. F II 15370 инв.№ 18882 К.Корольков. Жизнь и царствование императора Александра III. Киев, 1901
  3. В II 4009 Празднование двадцатипятилетия Санкт-Петербургских высших женских курсов. СПб. 1904
  4. H II 3450 Санкт-Петербургские высшие женские курсы за 25 лет. 1878-1903. Очерки и материалы. СПб, 1903
  5. G III 2440 И.И. Боргман. Высшая оптика. СПб, 1908-09
  6. G III 1796 И. Боргман. Лекции по физике.Теплота. СПб, 1880-81

 Во второй половине 1880-1890-х годов преподавательский состав Петербургского университета пополнился многими замечательными учеными. На кафедре физики до 1901г. продолжал читать лекции Ф.Ф. Петрушевский, его преемником стал И.И. Боргман, автор 100 работ в области электричества, главным образом по электропроводимости газов. Его двухтомный курс «Основания учения об электрических и магнитных явлениях», пропагандирующий идеи Фарадея и Максвелла, стал фундаментальной книгой по электричеству в русской научной литературе. Крупной заслугой Боргмана стала постройка нового здания Физического института, который был первым учреждением подобного рода в России.

Кафедру астрономии с начала 1880-х годов занимал С.П. Глазенап – основатель астрофизики в России.

2

Студенты у входа в новое здание Физического института, в центре – И.И. Боргман

Библиография:

  1. G II 11645 И.И. Боргман. Основания учения об электрических и магнитных явлениях. Ч.1. СПб, 1914
  2. G II 11645ч.2 И.И. Боргман. Основания учения об электрических и магнитных явлениях. Ч.2, СПб, 1916

Благодаря усилиям И.И. Боргмана, при Университете была организована астрономическая лаборатория и возникло Русское астрономическое общество, начавшее издание первого на русском языке научного астрономического журнала.

Химические кафедры после ухода из Университета Д.И. Менделеева и А.М. Бутлерова заняли Д.П. Коновалов и  Н.А. Меншуткин. Меншуткин стал организатором создания и строительства новой химической лаборатории, которая была открыта в октябре 1894г. По своему техническому оснащению она считалась одной из лучших в Европе.

В 1886-1897гг. в Университете развернулась педагогическая деятельность  П.Ф. Лесгафта, который читал курс анатомии. Его лекции воспринимались как прокладывающие новые пути в науке  о жизни человека и были популярны не только среди естественников, но и среди других факультетов.

3

С.П. Глазенап

4

П.Ф. Лесгафт

Библиография:

  1. G II 4139 С.П. Глазенап. Курс астрономии. СПб, 1880
  2. G II 5371 С.П. Глазенап. Конспект по практической астрономии. СПб, 1894
  3. G II 10650 С.П. Глазенапп. Друзьям и любителям астрономии. СПб, 1909
  4. B II 4988 П.Ф. Лесгафт. Школьные типы. СПб, 1885
  5. G II 3854 П.Ф. Лесгафт. Записки Анатомии. СПб, 1878
  6. G II 25807 в.1 П.Ф. Лесгафт. Анатомия человека. СПб, 1895

После ухода И.М. Сеченова из Университета заведующим физиологической лабораторией стал его ученик Н.Е. Введенский, который продолжил разработку и развитие проблемы нервного торможения рефлексов. Вопрос о механизме возникновения торможения – так называемая теория парабиоза – был особенно детально рассмотрен в его монографии «Возбуждение, торможение и наркоз», вышедшей в 1901г.

С 1888г. на историко-филологическом факультете началась деятельность С.Ф. Платонова в области русской истории. Его работы по истории  Московского государства конца XVI-начала  XVIIвв. по-новому трактовали ряд ключевых проблем этого периода (опричнина, экономический кризис и др.) Немалым успехом пользовались также доходчивые и впечатляющие лекции Платонова, которые впоследствии выдержали 10 переизданий.

5

С.Ф. Платонов

6

Н.Е. Введенский

Библиография:

  1. F II 17035 С.Ф. Платонов. Лекции по русской истории. СПб, 1910
  2. F II 14985 С.Ф. Платонов. Учебник русской истории для средней школы. Ч.2. СПб, 1910
  3. G II 11669 ч.1, вып.1 инв.№792603/10 Н.Е. Введенский. Курс физиологии животных и человека. СПб, 1913
  4. G II 8797 Н.Е. Введенский. Возбуждение, торможение и наркоз. СПб, 1901
  5. F II 15105 2dbl С.Ф. Платонов. Очерки по истории смуты в московском государстве XVI-XVII вв. СПб, 1910

Главной своей задачи – прекращения студенческих волнений в Университете – устав  1884г. так и не выполнил. Более того, он же их и провоцировал, так как большинство студенческих выступлений проходило именно под лозунгом отмены этого устава и возвращения к принципам устава 1863г. Студентам запрещалось создание любых организаций; при поступлении в Университет от них требовалось «свидетельство   о благонадежности», выданное местной полицией, и специальная подписка о соблюдении всех дисциплинарных правил, установленных в университете.

Весной 1886г. в Петербургском университете оформилась нелегальная студенческая организация «Союз землячеств», возглавляемая студентом-естественником А.И. Ульяновым. «Союз землячеств» организовал студенческую демонстрацию на Волковом кладбище в связи с 25-летней годовщиной смерти Н.А. Добролюбова, в которой, несмотря на запрет, приняло участие более 1,5 тысяч студентов.

7

Профессора и студенты факультета восточных языков.

В области преподавания филологических дисциплин  А.Н. Веселовскому удалось добиться открытия романо-германского отделения вместо кафедры всеобщей истории литературы, представлявшей собой на деле подсобную для русской литературы дисциплину. По инициативе же Веселовского в 1885г. было организовано романо-германское отделение филологического общества, впоследствии выделившееся   в самостоятельное неофилологическое общество.

8

Н.А. Веселовский
Библиография:
  1. E II 15482 А.Н. Веселовский. В.А. Жуковский. Поэзия чувства и «сердечного воображения». СПб, 1904
  2. E II 10706 А.Н. Веселовский. Из истории романа и повести. СПб, 1888
  3. H II 6671 в.1 А.И. Георгиевский. Материалы по истории студенческого движения в России. Лондон-СПб, 1906
  4. 11/37936д Gaudeamus. История создания песни.СПб, 2003

Крупные выступления студентов Петербургского университета прошли в декабре 1887г., весной 1890г. 4 марта 1897г. у Казанского собора произошла демонстрация студентов Университета и слушательниц Бестужевских курсов (около 5 тыс. человек) в связи   с самоубийством в Петропавловской крепости бестужевки М.Ф. Ветровой, покончившей с собой, не вынеся издевательств тюремщиков. События 8 февраля 1899г., когда студенты сорвали университетский акт и двинулись в центр города, послужили началом первой Всероссийской студенческой забастовки, в которой приняли участие 30 из 38 вузов страны. 4 марта 1901г. состоялась политическая демонстрация студентов у Казанского собора, в которой приняло участие по разным сведениям от 3 до 15 тыс. человек. На сходках и в прокламациях студенты требовали свободы слова, собраний, неприкосновенности личности, наказания полицейских чинов за избиение студентов.

За 1885г. награждены золотыми медалями за годичные сочинения следующие студенты: М. Крашенинников, В. Грефс (историко-филологический факультет); А. Ульянов, А. Акимов, А. Фролов (физико-математический факультет); Г. Слиозберг, Д. Поко-тилов (юридический факультет).

9

Знаки магистра и доктора Императорских Российских университетов. 1885г.

10

Знаки об окончании Императорских Российских университетов. 1889г.

1 марта 1887г. А.Ульянов и еще 10 студентов Петербургского университета были арестованы за подготовку покушения на Александра III. Это вызвало новые репрессии по отношению  к университетам в целом и к Петербургскому университету в частности. Наибольшую печальную известность получил циркуляр от 18 июня 1887г. («Циркуляр о кухаркиных детях»), предлагающий не принимать в университет выходцев из низких социальных слоев.

Библиография:

  1. 52/24657д Н. Олесич. Господин студент императорского Санкт-Петербургского университета. СПб, 1998
  2. H II 6478 вып.15 №329 В.Канивец. А.Ульянов. М., 1961
  3. 6/99840 Г.И. Щетинина. Студенчество и революционное движение в России последняя четверть XIX века. М., 1987
  4. 2/51989 Рафаил Выдрин. Основные моменты студенческого движения в России. М., 1908

На юридическом факультете с 1895г. лекции по политической экономии читал   М.И. Туган-Барановский, один из видных представителей так называемого легального марксизма. По его курсу «Основы политической экономии» учились студенты всех российских университетов. На кафедре статистики началась деятельность И.И. Кауфмана – крупнейшего специалиста по вопросам денежного обращения России и иностранных государств, знатока финансов и банковского дела.

1898г.

В число студентов юридического факультета зачислен А.А. Блок.

11

А.А.Блок        

12             

Прошение А.Блока о разрешении на вступление в брак с Л.Менделеевой

Библиография:

  1. D II 8406 И.И. Кауфман. Серебряный рубль в России от его возникновения до конца XIX века. СПб, 1910
  2. E II 19912 Собрание сочинений А. Блока. Т.1. СПб, 1922
  3. E II 19912 Собрание сочинений А. Блока. Т.2. СПб, 1922
  4. E II 32957 (3) А. Блок. Земля в снегу. М., 1908
  5. D II 8080 М.И. Туган-Барановский. Основы Политической экономии. СПб, 1909

Юридический факультет был самым большим по количеству студентов. Он привлекал как людей, стремящихся поступить затем на государственную или общественную службу, так и широкие круги интеллигенции, ищущей хорошего и «престижного» образования. Поэтому среди его выпускников и студентов немало известных деятелей общественной культуры. Здесь учились художники А.Н. Бенуа, Н.К. Рерих,  В.Д. Поленов, М.А. Врубель, М.В. Добужинский, композиторы А.К. Глазунов,И.Ф. Стра-винский, такие деятели искусства как С.П. Дягилев  и многие другие.

Библиография:

1. 6/37616 Иван Яковлевич Билибин. Статьи. Письма. Воспоминания о художнике.

Л.,1970

2. 6/44082 Г.В. Голынец. С.В. Голынец. Иван Яковлевич Билибин. М., 1972

3. 7/49371 М.Ю. Лермонтов в иллюстрациях Михаила Врубеля. М., 2003

4. 6/99698д М.В. Добужинский. Воспоминания. М., 1987

5. 51/23880д Н.К. Рерих. Избранное. М., 1979

6. 4/41864 Л.В. Короткина. Рерих в Петербурге-Петрограде. Л., 1985

Весной и осенью 1891г. в юридической испытательной комиссии под председательством декана юридического факультета В.И. Сергеевича сдавал государственные экзамены В.И. Ульянов (Ленин). Получив единственный из всех экзаменующихся высшую оценку («весьма удовлетворительно») по всем предметам (13 устных экзаменов и  1 письменный), он был удостоен диплома 1-ой степени Петербургского университета.  На этом же факультете в 1899-1904гг. учился его земляк и будущий политический оппонент – А.Ф. Керенский. Университетские дипломы юриста открыли для них возможность адвокатской практики, ставшей началом политической карьеры обоих крупнейших политических деятелей России начала XX века.

Недальновидная и непоследовательная политика правительства  в университетском вопросе вела к тому, что студенческое движение, начавшись в 1899г. с чисто «академических» требований, приобретало все более и более ярко выраженный политический  характер, который достиг своего апогея к 1905г., а после событий   9 января 1905г. Петербургский университет, как и другие высшие учебные заведения, был закрыт. 18 октября (после издания известного манифеста от 17 октября 1905г.) перед зданием Университета состоялся многочисленный митинг, но на следующий день Университет был опять закрыт и оцеплен войсками. Таким образом, в 1905г. занятий в Университете практически не было. События 1905г. наглядно показали всю опасность втягивания Университета в политическую борьбу, мешавшую нормальному течению учебной и научной жизни    и приведшую к его закрытию. Но в реальных условиях России того времени, когда значительные слои общества принимали в ней участие, а студенчество, начиная со второй половины XIX в., было одной из наиболее активных общественных сил, иначе быть не могло…

13

Библиография:

  1. 51/83409 Д.Ф. Сверчков. Керенский. Л.,1927
  2. 61/14926 А.Ф. Керенский. Россия на историческом повороте. Мемуары. М., 1993

Метки: Выставки, История университета